معلم

[="Times New Roman"]
اعوذ بالله من الشیطان الرجیم

آداب تعلیم و تعلم در اسلام ( منیه المرید )
شهید ثانی
ترجمه: دکتر سید محمد باقر حجتى

برای دانلود متن کتاب به فارسی و عربی اینجا را کلیک کنید

فهرست کلی مطالب :

مقدمه تحرير جديد و تحرير نخست
مقدمه تحرير نخست
زندگى نامه شهيد ثانى
آغاز ترجمه كتاب ((منية المريد))
در شرف و فضيلت علم و دانش و دانشمندان و دانشجويان از ديدگاههاى مختلف
باب اول : آداب و وظائف معلم و شاگرد: نوع اول - آداب و وظايف مشترك معلم و شاگرد
باب اول : آداب و وظائف معلم و شاگرد: نوع دوم - آداب و وظائف ويژه معلم
باب اول : آداب و وظائف معلم و شاگرد: نوع سوم - آداب و وظائف ويژه شاگرد
باب دوم : آداب فتوى و مفتى و مستفتى
باب سوم : در مناظره و شرايط و آداب و آفات آن
باب چهارم : آداب و آئين نگارش و نگاهدارى كتاب
خاتمه : درباره مطالب مهم و باارزش
تتمه كتاب : سفارش و اندرزهاى شهيد ثانى به دانشجويان
پيوست ترجمه كتاب منية المريد در: آداب سكنى و اقامت در مدارس

نام کتاب:المراد من منيه المريد
نويسنده:سيد محمد رضا طباطبائي نسب
نشر دار العلم
مدير مسؤل:حسن آذري بيگدلي آذري
آدرس:قم، خيابان ارم، نرسيده به ميدان شهداء، پلاك 357 تلفن: 9-7744298
نوبت چاپ:هفتم
سال چاپ :1386
قطع:وزيري
تيراژ:5000 نسخه
قيمت:12000 ريال
تعداد صفحات:184 صفحه
زبان کتاب:فارسي

[/]

البته شرح مفصل تری هم هست که از اینجا دانلود کنید

منابع
سایت کتاب قم
http://www.sadighi.ir
imamsadiq.tv

یکی از مشکلات رایج دانش آموزان، که از فروانی بالایی هم برخوردار هست و برای معلمین و والدین یک دغدغه بزرگی است،عدم انجام تکالیف مدرسه از سوی برخی دانش آموزان می باشد.
برای اینکه بتوانیم به حل این مشکل برسیم لازم است علت و ریشه این مشکل را کشف کنیم.
مواردی از قبیل:
1. عدم کنترل والدین از وضعیت تحصیلی فرزندان
والدینی که که نسبت به برنامه آموزشی و یا وضعیت تحصیلی فرزندانشان اهمیتی نمی دهند، و هیچ گونه تعامل با معلم و مدرسه را ندارد،و یا بعارتی وضعیت تحصیلی فرزندش برای او مهم نیست، چنین مساله ای می تواند عامل موثر در پسرفت تحصیلی و عدم انجام تکالیف باشد.
2. بی ارتباط بودن تکالیف با نیازها
گاهی تکالیفی از سوی معلمین مطرح می شود که ارتباطی با درس مورد نظر ندارد، ویا یک کاربی ثمرو یا خیلی کم ارزش است، و متناسب با نیاز دانش آموز و توانایی او نیست.
مثلا: تکلیف حفظ کردن اسامی تمامی کشورهای جهان (برای درس تاریخ)
در صورت مشاهد چنین کاری می توان با خود معلم صحبت کرد و نسبت به این مسئله تذکری داد.
3. حجم زیاد تکالیف
برخی از معلمین به خاطر روحیه سخت کوشی و نگرانی از وضعیت تحصیلی دانش آموزان برای آنها تکالیفی را در نظر می گیرند که خارج از توان و برنامه عادی آنها ست.
با مشاهده چنین برنامه هایی می توان نسبت به تعدیل تکالیف با معلم آموزشی صحبت و اقدامات مثبتی را انجام داد.
4. مشکلات خانوادگی
گاهی درگیری ها و مشاجره ها رفتاری بین پدر و مادر ویا با دیگران و یا مشکلات جسمانی در خانواده مثل: مریض پدر یا مادر که نیاز به مراقبت و رسیدگی دارند، می تواند موجب مشکل برای انجام ندادن تکالیف باشد.
همچنین محول کردن کارهای خانه مثل: خرید،نظافت و...خیلی از این عوامل می تواند زمینه سازعدم رسیدن به تکالیف باشد.
5. اشتغال
برخی از افراد به خاطر انگیزه های مختلف مجبور به کارکردن هستند، در مورادی این فعالیت ها ضروری است و برای خانواده خیلی مهم می باشد، اما در مواردی به خاطرتفریح و یا به خاطر داشتن علاقه بیشتر انجام می گیرد، در هر صورت باید این مسئله با معلم آموزشی در میان گذاشته شود تا نسبت به موقعیت این شخص آگاه و متناسب با شرایط آموزشی و تحصیلی او، تدابیری بیاندیشد.
6. تشویق نشدن برای تکالیف منظم
گاهی برخی از افراد به خاطر اینکه نسبت به انجام دادن تکالیف از سوی والدین یا معلم آموزشی،مورد توجه قرار نمی گیرند، امکان دارد انگیزه آنها خاموش شود، خصوصا در کنارعدم تشویق و عدم توجه از سوی معلم آموزشی، عدم افتراق با کسانی که تنبل و یا افراد نا منظمی هستند، انجام نگیرد، احساس سردی نسبت به انجام تکالیف انجام می گیرد.
در صورت شناسایی این موضوع می توان با معلم صحبت و تذکر لازم را داد.
7. سهل انگاری والدین در برنامه های تفریحی، مهمانی،دیدن فیلم و...
گاهی بدون هماهنگی و در نظر نگرفتن برنامه ها و تکالیف فرزندان مسافرت هایی را تصممیم می گیرند، ویا برنامه های مهمانی در وقت نامناسب هماهنگ می شوند،و یا برخی از برنامه های تلویزیونی را بدون مدیریت و هماهنگی زمینه ساز و تشویق به دیدن آنها می کنند.
خوب طبیعی است که با این برنامه های نا مشخص و نامنظم در محیط خانواده مشکلات تحصیلی را خواهیم داشت.
منبع: فرقانی،شهلا، مشکلات رفتاری در کودکان و نوجوانان،موسسه فرهنگی منادی تربیت،پنجم،1387،تهران

سلام

با توجه به اینکه ان شا الله قرار است در کسوت معلمی در بیایم یک سوال خیلی مهم داشتم

ما برلی تجار کتابی داریم به نام مکاسب که لازم است هر تاجر با ان اشنا باشد. حالا من میخوام ببینم کتابی به این شهرت مکاسب داریم البته برای معلمی و تعلیم و تربیت؟
البت کتابی می خوام که مانند مکاسب واقعا مشهور و متعلق به فقهای بزرگ باشه و نظرات اسلامی درباره روش های معلمی در اختیار بذاره تا بشه بخونم و ازش استنباط کنم.
چون کتاب دیده باشم برای تعلیم و تربیت معمولا افراد عادی نوشتم (منظورم فقیه نبودن) و ممکنه د حتی اگه بصورت اسلامی هم کتابو نوشته باشه بدلیل اینکه عالم به دین نیست بناگاه نظرات غیر اسلامی توش باشه چون بالاخره علوم انسانی که این کتابا نوشته شدن غیر اسلامی هستن

پس از طرفی نمیخوام بحث فلسفی در باره معلمی باشه منظور اینکه تعلیم و تربیت خوب است و شغل انبیا و..... نمیخوام از اینجور چیزا داشته باشه
بیشتر بحثهای فقهی معلمی رو در بر بگیره چیا خوبن چیا حرامه در این شغل انجام دادنش و.....
نتیجه دقیقا مشابه مکاسب برای تجار ولی اینبار برای معلمی

تشکر