آموزش جنسی به کودکان
ارسال شده توسط عصران در پنجشنبه, ۱۳۹۳/۰۶/۲۷ - ۱۷:۵۲با دادن آموزش جنسی به کودکان موافقید یا مخالف؟
اگر مخالفید چرا؟
و اگر موافقید چگونه؟
با دادن آموزش جنسی به کودکان موافقید یا مخالف؟
اگر مخالفید چرا؟
و اگر موافقید چگونه؟
هوالعلیم
[="darkorange"]بددهنی [/]یکی از مشکلات جدی برخی از کودکان است
[="darkorchid"]علائم و نشانه ها[/]
-سعی در دشمنی ورزیدن،
-زود خشم و عصبانی،
-مورد تمسخر و سرزنش قرار دادن دیگران،
-سعی در انتقام گرفتن از دیگران،
-عقده گشایی سریع،
-سعی در تحت سلطه و سیطره قرار دادن دیگران،
-شرارت،
-بلاتکلیفی و بی هدفی در بیشتر مواقع،
-دارای روحی بی قرار و عصبی.
[="royalblue"]عوامل پدید آورنده:[/]
-با مانع مواجه شدن و به هدف نرسیدن کودک،
-به سر بردن کودک در بلاتکلیفی، ناراحتی و تحمل فشار زیاد،
-محرومیت و شکست،
-به سربردن دائمی در ملامت، اذیت و آزار و سرزنش بزرگترها.
-خانواده ی نابسامان و تربیت بد،
-لوس و ننر بودن کودک،
-وجود افراد بد دهن فراوان در محیط،
-به منظور دست یافتن به هدف،
-مورد بی احترامی و بی مهری قرار گرفتن،
-یادگیری از دیگران،
-بی قراری و عصبی بودن کودک،
-ابراز خصومت و دشمنی نسبت به دیگران،
-احساس رنج و اندوه،
-گاهی بددهنی به خاطر انتقام گرفتن،
-ضعف بدنی و روانی،
-خود را محروم و در بن بست احساس کردن،
-خشم و ناراحتی،
-حسادت نسبت به مورد توجه قرار گرفتن دیگران در خانواده،
-مهربانی بی اندازه،
-استفاده زیاد از تنبیه به جای تشویق،
-روش تربیتی نامناسب و غیرقابل قبول درباره کودک،
-دیدن صحنه های نزاع و درگیری و همین طور بددهنی توسط کودک دیگر.
[="sienna"]چگونگی عملکرد:[/]
-آموزش رفتار و مراقبت از گفتار کودک،
-مبذول داشتن مهر و محبت لازم به کودک،
-گاهی قهر، اخطار و تنبیه،
-مورد احترام و پذیرش قرار دادن کودک،
-اعتماد بنفس دادن به کودک و تایید و تشویق کارهای پسندیده ی او،
-بی اعتنایی به کودک هنگام بروز بددهنی از او،
-اعلام عدم خرسندی به کودک،
-تلاش در رفع مشکلات کودک،
-محروم کردن در بعضی شرایط،
-محروم کردن کودک از چیزهای مورد علاقه اش،
-پاک کردن محیط کودک(دوری کردن کودک از افراد بددهن)،
-حفظ خونسردی و متانت در برابر کودک،
-سعی در عدم بروز عصیان در کودک،
-از بین بردن زمینه های دشمنی و کینه ورزی در کودک،
-ارزش قائل شدن برای کودک،
-یاددادن کلمات هم وزن و هم قافیه خوب به کودک.
هوالعلیم
کندآموزی یکی از مشکلاتی ست که در برخی کودکان وجود دارد
[="seagreen"]علائم ونشانه های کند آموزی در کودکان :[/]
-محدود بودن دامنه توجه ی کودک،
-کمتر بودن پیشرفت تحصیلی آنها از میانگین،
-گوشه گیری،
-اضطراب،
-احساس ناامنی و عدم اعتماد به نفس،
-وضعیت جسمانی و روانی نامتعادل،
-عدم توان در تعمیم مسایل به یکدیگر،
-پریشانی خاطر.
[="purple"]عوامل پدید آورنده:
[/]
-عدم وجود انگیزه کافی برای یادگیری،
-مورد توجه قرار نگرفتن کودک،
-عدم برخورداری از تغذیه مناسب،
-صدمه مغزی(احتمال دارد)،
-بیماری های متعدد.
[="darkred"]چگونگی عملکرد:[/]
-واگذاری مسئولیت ها و کارهای مناسب به کودک،
-تعیین استعداد، هوش و ظرفیت کودک و انتظار داشتن از او در همان حد،
-ایجاد احساس پیروزی در کودک،
-فراهم کردن موقعیت هایی برای موفقیت کودک،
-علاقمند کردن کودک به شرکت در فعالیت ها و کارهای گروهی،
-حمایت و کمک به کودک در انجام تکالیف های واگذار شده به او،
-صحبت با والدینش در مورد توانایی های کودک،
-واگذاری کارهایی در حد توان کودک،
-قرار دادن کودک در کانون توجه،
-مورد تایید و تشویق قرار دادن رفتارها و نکات مثبت کودک،
-مورد بررسی قرار دادن وضعیت جسمانی و فیزیولوژیکی کودک،
-ارجاع دادن به روانشناسی در صورت لزوم.
داستانی ویژه کودکان که آخرین حج پیامبر و واقعه غدیر را روایت می کند
نویسنده: فریبا کلهر
جام کشکول؛ مهر نوشت: روزهای جنگ تحمیلی در لرستان پر از روزهایی است که مادران لرستانی در مقابل موشک باران دشمن چه عاشقانه کودکانشان را در آغوش گرفتند و علی اکبر و علی اصغر دادند و هر لحظه منتظر ترکش های آژیر قرمز در جای جای شهر های این استان بودند.
هدیه نوروزی حجتالاسلام والمسلمین قرائتی به جوانان و كودكان
سلام خدمت همه
این شعر را در جایی دیدم گفتم بنویسم شاید برای شما هم جالب باشد ، درسته یکم غیر روان است اما میشود به کودکان بیاموزیم !
[="red"]بعد حمد و بقره ، عمران *، نساء و مائده ----------------از نعم* اعراف و و نفل * و توبه بستان فائده[/]
[="cyan"]بعد یونس ، هود و یوسف ، رعد و ابراهیم و حجر ------نحل و اسراء* ، کهف و مریم ، سوره طه به ذکر[/]
[="red"]انبیاء ، حج ، مومنون و نور و فرقان ، شعراء--------------نمل و قصص ، عنکبوت و روم و لقمان ، سجده را [/]
[="cyan"]حزب*، سبا و فاطر یس ، صف* ص و زمر----------------مومن و مصباح* و شوری زخرف و دخان زبر[/]
[="red"]جاثیه احقاف محمد دیگرش فتح و حجر------------------ق میدان ذاریات و طور و النجم و قمر[/]
[="mediumturquoise"]بعد رحمن واقعه ، است و حدید است و جدال---------حشر میدان ممتحن* صف ، جمعه با عز و جلال[/]
[="red"]پس منافق پس تغابن بعد این دو است طلاق-----------بعد از آن تحریم، ملک، نون*بعد این سه است حاق*[/]
[="cyan"]پس معراج ، نوح و جن ، تزمیل*وتدثیر*وقیام*----------دهر و مرسل* ، پس نباء نازع* عیس، تکویر نام[/]
[="red"]فطر*و طف* و شق* و برج* طارق و اعلی العلی-----غاشیه فجر و بلد،شمس است و لیل است و ضحی[/]
[="mediumturquoise"]انشراح و تین ، علق قدر است و بعدش بینّه-----------بعد از آن زلزال میدان عادیات و قارعه[/]
[="red"]پس تکاثر ، عصر و همز و فیل و ایلاف* و است حصر----بعد ماعون کوثر است و کافرون بعد نصر[/]
[="cyan"]پس لهب اخلاص میدان و فلق ختمش به ناس----------بحث ختم سوره ها از شرح میکن اقتباس[/]
----------------------------------------------------------------------------------------------
1. آل عمران 2.انعام 3.انفال 4.بنی اسراییل 5.احزاب 6.صافات 7.فصلت 8.حجرات 9.مجادله 10.ممتحنه 11.منافقون 12.قلم 13. حاقه 14.مزمل 15.مدثر 16.قیامه 17.مرسلون 18. نازعات 19.انفطار 20. مطففین 21.انشقاق 22.بروج 23. قریش
(می+بدان = میدان)